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【新时代萍乡二中故事】同课异构亮风采,思想碰撞促提升

发布时间:2020-11-24 点击数:1738

      为激发广大教师深入探究新课改下课堂教学新模式,潜心课改实践,全面提高课堂教学能力,促进教师专业化水平的提升,我校于2020年10月底举行了85后教师同课异构教学比武活动。

      活动前,何水根副校长带领教务线人员做了周密的安排和动员工作。



     本次比赛科目繁多,覆盖面广,影响深远。全校85后教师共分为四个小组,涉及到语数英物理化学等多门科目。全程共分为以下三个环节:


      环节一:同课异构,85后教师展风采

初中文科组
初中理科组
高中文科组
高中理科组

环节二:课堂反思,教学水平齐提高



      课后,每位参赛老师都对自己的课堂教学进行了深入反思。参赛老师们在课堂教学大舞台上尽显所能、尽展风采的同时,也在相互比较中看到了自己对课标的理解、对教材的处理、对课堂的组织驾驭,以及课堂融入各种现代信息技术教育手段等方面与他人的差距,反思自己的不足。大家在相互切磋中取长补短,实现了优势互补与共同提高。


环节三:各抒己见,集体讨论添精彩



      反思过后,全组教师对课例进行点评,把评课议课教研活动的气氛推向了高潮。特别是潘杰副校长的点评尤其出彩:五节数学课,各具特点,各有千秋。谢小文老师亲和力强,很快拉近了与学生的距离,亲其师,信其道;邱航老师抓住低年级学生审题马虎的弱点,特别强调审题的重要性,一道题有几问,不要遗漏,非常细致,体现了数学的严密性;王颂老师讲课成熟稳重,有大家风范,能结合实际生活学习数学知识,注重数学思想方法的融入,点拨,为今后高中学习数学打下良好的基础;杜家友老师重视学生非智力因素的培养,及时鼓励、表扬学生,极大地保护和培养了学生学习数学的积极性;朱青老师基本功扎实,抓住了代数的特点,贯穿了数形结合、分类讨论等思维方法。


      最后,张忠新书记对此次活动进行了总结。他肯定了各位青年教师综合素质好,现代教育技术应用能力强,组织教学能力突出,调动学生积极性较好。特别是英语组梁勉、李文欣、何玲几位老师,课堂严谨有序、生动活泼、优质高效。同时,他也提出了建议,并与各位老师共勉:老师要始终坚持学生主体地位,老师的教学设计以及课堂点拨等要始终以学生学习为中心。

      本次同课异构展示活动,精彩纷呈,异中有同,同中有异,如饕餮盛宴一般,有效提高了教师们的教学水平,促进了其专业化成长。